图片展示

立足发展求实创新 凝练特色成效显著

关注:1686     发表时间:2011-02-26 11:36:47

——太原二外全国文明单位创建工作汇报材料


太原第二外国语学校是一所外语特色的市属重点中学、省级示范高中。多年来,学校不断创新,努力奋进,走出了一条“以质量求生存,以人文凝人心,以特色求发展”的办学之路,得到了社会各界的广泛赞誉和支持。学校中考人均总分实现全市十二连冠,高考连续八年一次达本科线率及达重点院校率名列太原市前茅。2009年以来,学校坚持巩固与扩大文明创建成果,以办人民满意学校为根本目标,全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,不断丰富办学内涵,大力提升教育质量,各项工作均取得显著成绩。近年来,学校先后荣获“全国三八红旗集体”“和谐中国·首届校园文化建设十佳创新学校”“第三届和谐校园先进学校”“全国‘十一五’教育科研先进集体”“省级示范高中”“省依法治校示范校”“省五一劳动奖状”“山西省三八红旗集体”“省和谐文明单位标兵”“省创建‘平安校园’先进单位”省德育示范学校等荣誉称号,学校面貌日新月异,受到社会各界的广泛赞誉。

一、理念立校,创建文明校园

我校坚持贯彻科学发展、和谐发展、创新发展的理念,积极开展创先争优活动,始终坚持将文明校园的创建工作作为重头任务来抓,以此推动学校教育教学质量的全面提高。我们将文明和谐校园建设列入班子议事日程,在工作中突出抓了“三落实”,即组织机构落实、思想建设落实、规章制度落实。进一步完善了文明单位创建工作领导组,构建了立体化管理模式,层层落实创建工作责任制。学校制定了《太原二外创建文明单位工作规划》,努力实现制度化、规范化、科学化,逐步完善了各项管理规章制度,进一步推动了学风、教风、校风建设。我们还通过开展“三心魅力”教职工、文明科室、文明班级、文明监督岗、文明用语、学生名言名句等一系列文明评比活动,为文明和谐校园建设打下了坚实的基础。

我们严格执行学校中心组学习制度、“双重组织生活会”制度、校务公开制度、教代会制度等,强化了学习型党组织建设,完善了工会、共青团等群众组织建设,上下形成合力,推动文明和谐建设向群众化、纵深化发展。现在,学校教师善教,学生乐学已蔚然成风。

二、人才兴校,激活智慧校园

学校牢固确立人才强校思想,认真抓好两支队伍建设。干部队伍素质精良,教师队伍实力雄厚,成为我校办学的突出优势。

1、全面提升干部素养。

学校领导班子能认真学习、贯彻、实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚决执行党的路线、方针、政策,在工作中率先垂范、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、团结协作、以身作则、作风民主,在各方面发挥模范带头作用,在师生中有很高的威望。且能认真学习并吸收国内外先进的教育思想,倡导全新的办学理念,重视精神文明建设,把创建活动列入单位发展总体规划,计划周密、目标明确、措施具体、责任落实。学校主要领导亲自主持学校发展规划的制定、教育科研课题的研究和校本课程的开发,取得了丰硕的成果。受到省内外专家的好评。一支团结守纪、廉洁高效的干部队伍为强化学校管理、提高办学效益提供了坚强的保证。自2009年以来,在各级领导的正确领导下,我校领导班子能团结带领全校师生员工,抢抓机遇,加快发展,求真务实,真抓实干,学校各方面工作都取得了显著成绩,各项事业呈现出欣欣向荣、蒸蒸日上的发展势头。

2、加强教师队伍建设。

强化师德建设  我们逐步探索、不断完善管理,注重德育队伍建设,围绕“严管理、重考核、创特色”的总体思路,抓住“师德教育”和“学校形象”这两个永恒主题,积极有效开展了多种形式为载体的师德教育活动。我们定期召开教职工大会、举办现代教育理论研修班,并深入开展三育人活动、“三心魅力教师”(学生开心、家长放心、同事舒心)评比活动,强化“七种意识”,深入落实“十项承诺”“十项杜绝”,要求全体教师在教育教学工作中,尊重教育规律,尊重学生的人格、个性,关爱学生的成长过程。我们正是以“三心魅力教职工”评比活动为载体,积极开展以“弘扬优良师德,倡导优质服务”为主题的师德师风教育,实行个人师德承诺,引导教师积极实践,厚德树正气,立行做楷模。根据《太原市教育系统领导干部廉洁从政八项规定》及《教师十条禁令》的要求,结合我校实际,努力践行中层干部“六讲、六忌”,践行“教师誓言”,以此来丰富文明校园内涵,锤炼师德,树立师风。

深化教学改革  学校以省级文明单位创建活动为契机,坚持科学发展观,围绕“构建学习型优质学校”的办学新设想,制定并实施了校本教科研制、集体备课制等规章制度。注重加强对教职工教育、培训,组织读书学习、教学竞赛、岗位练兵、技能培训等活动,不断提高教职工的科学文化素质;注重加强学科教研组、备课组建设,落实责任制,实行教学案一体化管理,坚持教师二次备课,定期开展教材分析、案例研究,听说评课等交流研讨活动;建立学科资源库,实现资源共享,努力把学科教研组、备课组建设成为学习型、研究型组织;加强制度化理论学习,组织教育论坛,开展现代教育理论研修班活动;充分利用网络资源进行学习研讨,为我校教师专业发展提供了很好的学习平台。我们还采取“走出去,请进来”的方式,先后邀请几十名省内外专家学者来校讲学,充分发挥专家的引领作用;并先后派出多名教师赴美国、英国、澳大利亚、新西兰、法国、德国、俄罗斯、日本等国家学习培训,派出460余人次赴哈尔滨、长沙、南京、上海、厦门、广州、杭州、北京、深圳、无锡等地学习交流百余位教师参加国家级、省级新课程培训。同时通过教学经验交流、教学设备的支援等帮扶措施,帮助薄弱学校提高教育质量。

拓宽办学渠道  2005年我校率先决定以自己的优质资源带动二十二中薄弱学校,2009年两校终于实现实质性整合,这是在整合教育资源中的一次创举,一个新发展,更是学校和谐发展、共求进步的集中体现,为太原市乃至山西省的教育工作做出了极大贡献。我校还与新疆昌吉州回民中学结为友好学校,两校将在学校管理、教学改革、教育科研、师资培训、学生培养等方面开展多种形式的合作与交流,充分实现优质教育资源的共享,共同推进两地基础教育的发展,为国家培养更多、更好的建设人才,为西部大开发和边疆建设做出应有的贡献。近年来,学校越来越多地吸引了众多高校的关注,2010年被授予“北京师范大学教育实践基地校”,2011年被授予“中国传媒大学生源基地校”。与此同时,我校牵手新西兰罗托鲁瓦市姊妹学校、牵手德国汉堡高级中学姊妹学校、AFS交流项目等交流活动,为师生搭建了更广阔的国际教育交流平台。学校还在进行法、德、俄等第二外语教学的基础上,增设了法、德、俄小语种班,为北语、北外、武大、北二外等学校输送了大量的优秀小语专业人才。我们还开通了“高考直通车”,与美国、加拿大、澳大利亚、法国、德国等国际教育机构携手,打通我校外语人才直输国外优秀大学的通道。

“联盟校”建设  深入落实太原市人民政府《关于建立“联盟校”,推动义务教育均衡发展的实施意见》的精神,按照太原市教育局工作安排,20108月,我校与杏花岭第七中学结为联盟校。一年来,我校领导及一线教师积极深入到联盟校做了大量的工作,教学交流上百节次,督导听课80余节,教师交流十余人次,校领导交流多次,日常固定授课教师3人,有效促进了联盟校教师教学水平和教师素质提高,为进一步实现义务教育均衡发展做出了应有的努力。

三年来,我校40余人次在国家级、省级、市级刊物上发表论文,百余人次参编各级各类教辅材料,20余人获各级教学能手称号。一支素质精良、结构合理、数量充足、充满生机和活力的教师队伍业已形成,为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑。

三、德育塑校,打造活力校园

在新课改背景下,我校坚持“育人为本、以德立校”原则,大力实施素质教育,努力培养“奋发向上、人格健全、知书明礼、素质全面”的具有二外特质的优秀人才。

切实提高德育成效  我校结合市教育局提出的“六化”要求,即班主任管理职级化、养成教育精细化、班会课程化、活动自主化、心育规范化、家校互动化,进一步落实了我校特色的“三位一体,四线共管”的德育管理机制,并继续发挥校本教材的育人作用,逐步将已编写好的八本校本德育教材运用于课堂教学。学校还开设了安全、健康、成长校本课程,校级领导带头亲自授课,收到了良好的效果。除此之外,我们还结合 “我读中华经典”“我和我的老师”征文活动、校园男子篮球赛以及一年一度的“校园外语科技艺术节”等活动,在全校学生中开展了一系列学知识、提能力、献爱心、创和谐活动,并以此为主题重新布置了七大文化走廊。学校还坚持每周一举行规范的升国旗仪式,结合重大节日组织了清明节扫墓、“同在蓝天下”赴新西兰夏令营等活动,将主题教育活动系列化、制度化、经常化。同时还结合二外特色主题月,通过主题班会、悬挂标语、张贴宣传画、组织主题讲座、举办各类比赛活动等形式,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统、国防知识教育,充分将依法治校和以德治校有效结合起来,大大提高了德育工作的针对性、实效性。

学校在组织系列育人活动时,及时关注时代发展的实际,关注到学生必须切实全面发展的实际,突破活动形式,丰富活动内容,推出赴上海复旦大学参加“中学生模拟联合国”活动,赴日本交流学习活动以及协助山西省希望工程办公室和太原音乐广播举办“小桔灯爱心读书行动”。这样的活动更紧跟时代步伐,更贴近学生实际,从真正意义上做到育人于活动,育人于发展。

不断强化示范作用  学校充分发挥山西省示范高中的示范辐射作用。一是抓好结对帮扶。充分发挥学校师资设备等办学优势,多渠道为兄弟学校提供支持;注重发挥在市内外学校中的引领作用,每年举行送教下乡活动,结对帮扶薄弱学校,为其提供智力和物质支持。二是开展社区服务。学校把为社区服务、为兄弟学校提供支持列入学校事业发展规划、年度工作计划。经常组织师生开展各种社会公益活动。举办市民学校,开展党员服务进社区活动,为社会提供教育教学咨询。师生自发组织成立青年志愿者队伍承担交通岗执勤任务,开展维护环境、冬季送温暖活动、慰问烈士军属活动以及捐款捐助献爱心等活动青年志愿者还与社区联合开展了整治周边环境、净化学生课外生活的工作,收到了良好的效果三是加强家校联系。学校积极举办家长学校,目前,已对近1500名家长进行了系统的授课教学,每期学员到课率均为96%以上,已评出五期百名好家长,对加强家校合力、促进学生健康成长起到了积极作用。学校成立了领导组织机构,开展了系列活动,并订购了相关教材,确定课题,安排教师认真授课。除此,我校还开展了各类丰富多彩的家校联系活动,邀请有一定知名度的家长来校作讲座或邀请家长和学生一起参加主题班会。通过这样有目标、有计划的家长学校授课,为学生的发展营造了良好的氛围。

四、民主治校,建设文化校园

多年来,我校围绕创建现代化、有特色、高质量研究型学校的办学目标,努力建设底蕴丰厚、精神丰盈、内涵丰富、物质丰足的学校文化,取得了可喜的成绩。

精神文化立体丰盈  校园精神是校园文化环境建设的灵魂和核心,是全校师生员工精神面貌的总体现,是学校师生共创和认同的文化价值观。在长期的办学过程中,学校矢志不渝地追求科学先进的办学理念,始终如一地坚持贯彻党的教育方针,以先进的、科学的、与时俱进的理论创新成果指导学校办学实践,逐步确立了“一切为了师生的健康发展”的办学理念、“同心同德,心虔志诚”的二外精神、“立德、笃学、务实、创新”的校训,以《校园像我家》为题的校歌、“净、静、竞、敬”四字校风、“爱岗敬业”的教风、“勤思博学”的学风。并编制了《太原二外学习笔记》,将校风、校训、教风、学风以及对教师师德和对学生日常行为规范的要求等内容编辑在内,全校师生人手一册,使二外人文精神深入人心。

人文关怀倍感温馨  我们牢固树立以师生发展为本的教育理念,努力营造富有丰厚底蕴、人文内涵、现代气息、蓬勃活力的校园文化氛围,使学校真正成为广大教师赖以生存和发展的“精神家园”,为学校的兴旺发达注入持久旺盛的生命力。教师层面:为了保障广大教职工合法权益,我校工会组织、教职工代表大会起到了积极的监督作用,对学校重大事务和涉及教职工切身利益的事项,在广泛听取群众意见的基础上,及时通过公示栏、教代会等多种渠道进行通报,使广大师生享有充分的知情权、监督权。同时,为了丰富广大师生的精神文化生活,学校还逐步提高教职工福利待遇,我们为在职及离退休教职工送去生日蛋糕,为教职工进行全面体检。我们定时开放了教工活动室、“温馨屋”、职工健身房,并积极组织、开展了有益于教职工身心健康的群众性文体活动。我们结合重大节日通过丰富多彩的形式,鼓励支持广大教职工参与健康、有益的活动,通过活动来引导广大教职工正确认识文明的现代生活,通过管理规范广大师生的行为,截至目前,学校无黄、赌、毒事件发生,计划生育各项指标全部达标。学生层面:全校各个班级对所有学生建立跟踪记录表,及时找学生谈心,解决问题,并及时召开年级会议、学校学情分析会、家长会、家长考前心理指导会,形成有效合力,多方面给予学生关爱。与此同时,我们还及时开展在校学生身心健康教育活动,以健康教育课为主渠道,建立“问题学生”帮教制,采取承包帮教、协助帮教、跟踪帮教及心理咨询、心理矫正等方式,帮助学生解除心理障碍、化解心理压力。

五、精品创校,营造绿色校园

大力创建平安校园  为学生们创造一个平安的学习和成长的校园,是我校高度重视的一项工作。我校完善了学校安全卫生网络式管理机制、双休日节假日学校领导带班制、实行校级、中层、师生三级安全、卫生防控责任制及应急防控机制,确保师生健康、安全。学校实行封闭式管理,还聘用了专职保安人员,实行24小时值班制度,严格执行外来人员登记制度,非本校人员未经批准不得擅自入内,并严格人员、车辆出入登记制度,杜绝闲散人员进入校区。

学校进一步加强了化学试剂、有毒药品的存放及保管管理,还增设了防盗设施,在各楼层重点部位安装了摄像装制,严格落实了“三铁一器”工作,有效地保证学校教育教学的安全。同时,根据国家《消防法》的有关规定,学校成立了义务消防队并制定相关制度预案,每年进行相应的安全自救演练,我校还及时完善了已有的应急预案,并及时进行了疏散演练,提高师生应对突发事件的自救互救能力。

学校通过舆论阵地建设,逐步促进健康文明风气的形成。近几年来,学校没有发生过一起安全事故和治安案件、刑事案件,全体教职员工都能模范地遵守国家的各项法规政策,无违法违纪行为发生。

努力构建数字校园  为实现教育现代化,按照规范化的标准先后投资700余万元,建成460座网络计算机教室、65个先进的多媒体教室、10个电脑备课室、2个多功能会议厅及电子阅览室。全校共配备电脑500台,其中教师机260台、学生机240台,并完成了校园网系统、智能广播系统、图书馆管理系统、文件传输、校园监控系统等五个系统的开通工作,实现了校园网、城域教育网和internet网的互联。学校各部门、各年级组、教研组、备课组都有自己的网络资源库。目前,学校拥有多功能厅、学术报告厅、室内排球馆、图书馆、实验室、学生餐厅等一流的硬件设施,为全面开展素质教育奠定了坚实的物质基础。

全力打造精致校园  洁净舒适的环境利于有利于提高师生关注美、维护美的环境文明意识。我校集思广益,并多方筹措资金,我校多方筹措资金,改造了教学、办公场所,购置了整齐实用的办公桌椅、讲桌,对所有教室、办公室的墙面、地面进行了统一装修,并配备了风扇、纯净直饮机。对学校的食堂、洗手间、操场、学生车棚、教工活动室、健身房进行了彻底改造。并充分利用综合楼顶、操场与教学楼的间隙开辟绿地,为较为狭小的校园带来绿意,带来生机,充分发掘出方寸之地的美化资源。我们还充分利用各楼层的墙面,设立“世界之窗”“二外校报”“党建宣传”等橱窗;我们还在教学楼、实验楼、综合楼的有限空间内开辟了“高考信息”长廊、“科学知识”长廊、艺术长廊、文化长廊、生态长廊等七大主题长廊;在有限的绿地上安放了石刻、石像,营造浓郁的百年文化氛围;在每个班级门口,都悬挂着有该班级特色的班牌,班训、班级目标和班主任老师寄语无不向人们展示着班级文化的魅力;教学楼一层大厅里,学校还新安装了电子读报设备,让学生能够第一时间浏览新闻,了解国家大事,真正做到“家事国事天下事,事事关心”;校园文化小贴士们在校园的每一个醒目的地方贴出一张张生动、活泼的做人做事的提示语……全校师生通过自己的创意、厚重的文化积淀,让学校教室的墙壁、橱窗、走廊、移动展板和喷泉都“活”起来,“动”起来,让室内室外到处传递二外独有的文化信息,点亮二外文明之窗,提升二外文明之品。

六、质量强校,构建和谐校园

学校坚持以质量为中心,积极探索新课程背景下提高教育教学质量的新途径,扎实推进有效教学模式创新,不断深化办学内涵,努力提高教育教学效益。

教学质量稳步提升。我校紧抓教学这条学校发展的生命线,以起始年级为突破口,以毕业年级为龙头,实施年级组工作制,落实“全程管理、分层推进”教学管理模式,及时组织各年级教师进行阶段性教情、学情分析,从实际出发调整教育、教学、管理方法,严把教学质量关。几年来,学校整体办学情况及师生发展呈现良好势头,学校中考人均总分实现全市十二连冠,高考连续八年一次达本科线率及达重点院校率名列太原市前茅,连续多年获太原市初中教育教学质量优胜奖和高中教育教学质量优胜奖。教学质量的提高进一步激发了各学科潜在优势,学科竞赛也捷报频传:学校先后有二百余人次在全国数学、物理、化学、信息奥林匹克竞赛中获个人特等奖,一、二等奖及团体一等奖;二外合唱队屡次省市大赛一等奖校女子排球队获得省中学生排球锦标赛十一连冠,全国中学生软式排球锦标赛六连冠,全国中学生排球锦标赛三连冠,在澳大利亚“好邻居”杯国际中学生排球邀请赛中代表我国中学生一举夺冠,为国争光。我校女排还夺得了全国中运会女子排球第四、第五名的好成绩,实现了我省27年来九届全国中运会三大球零的突破。

教育科研硕果累累。围绕研究型学校的创建目标,我校以课题研究带动教科研深入开展。校本课题《反思型教师的培养和发展的研究》获山西省第三届基础教育“三优工程”优秀校本课题二等奖;《反思性教师的培养和发展研究》获得太原市第二届基础教育“三优工程”优秀校本课题一等奖。太原市“十一五”课题规划立项的重点课题《教师心理健康调查与心理调节》中期评估为优秀。2010年我校承担的五个“十一五”课题已被市教科研中心评审顺利结题,其中《教师心理健康调查与心理调节》课题被评为一等奖。学校每年还承接30多次省市级各学科评优课和各类讲学活动。同时,广大教师积极撰写教科研论文,近3年教师主编、参编的教育教学论著、各类教辅材料90余本,发表教育教学论文百余篇,30余人次的优质课获省市级奖励。学校还整理、评选高二年级研究性学习优秀课题结题报告,推动了高中新课改中研究性课的开设,进一步推动了新课程改革深入实施。这些课题在参加国家、省市“科技创新”竞赛中获奖,我校获“第七届太原市青少年发明创新竞赛及展示活动”优秀组织奖。20107月在全国“十一五”教育科研先进集体评选中我校被评为“全国‘十一五’教育科研先进集体”。

几年来,一支焕发出崭新风貌和青春健康活力的师生队伍逐渐形成,一派积极向上、团结奋进、永不言弃的校园风貌逐渐形成,文明校园建设已成为我校新一轮持续快速发展的强大助推器,并带领二外向更高更远的目标前进。我校将在积极开展文明和谐校园建设的同时,注重寻找文明和谐建设的有效途径,找准文明和谐建设与教育教学管理的契合点,不断进行相关研究,进而从多方位、多角度将文明和谐校园创建工作引向深入,促使二外精神在新时期得到提升和弘扬,促使我校的文明校园建设工作迈向更高更新的平台。

 

                               太原第二外国语学校

                                   20116


版权所有:太原第二外国语学校

地址:山西省太原市国师街23号

Email:yangsxty18@126.com

电话:0351-3521130

邮编:030001

友情链接:

官网公众号 更多+
关注公众号