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关于印发《马兆兴在太原市教育局深入开展创先争优活动动员大会上的讲话》的通知

关注:1317     发表时间:2010-11-16 12:23:02

中共太原市教育局委员会文件

 

 

并教党字〔201028 

关于印发《马兆兴在太原市教育局深入开展创先争优活动动员大会上的讲话》的通知

 

各直属学校、单位:

现将《太原市教育局局长马兆兴在太原市教育局深入开展创先争优活动动员大会上的讲话》印发给你们。各直属学校、单位要结合实际,认真组织学习,贯彻落实。

               

                         年七月三十日

 

 

在太原市教育局深入开展创先争优活动

动员大会上的讲话

                        马兆兴

                  2010730

同志们:

根据中央、省委、市委的统一安排部署,教育局党委研究决定,今天在这里召开太原市教育局直属学校和单位开展创先争优活动的动员大会。动员大会的目的,就是进一步学习领会中央、省委、市委和教育局党委关于开展创先争优活动的重大意义,进一步明确工作要求、工作目标和工作任务,进一步动员直属学校和单位的党员、干部努力把工作做好,特别是把创先争优活动做好,推进太原市教育事业的科学发展。刚才刘富海同志代表教育局党委把教育局关于开展创先争优活动的整体安排部署给大家作了介绍。根据这个统一的部署安排,我再讲三点意见:

一、提高认识,强化责任

在党员和干部中开展创先争优活动,是中央的部署,也是继先进性教育活动和学习实践科学发展观活动之后的又一项全党重大的政治任务、政治行动。我想,对这样一项活动的任务和意义来讲,至少可以从三个方面来理解:

第一方面,创先争优活动是保持党的先进性,巩固党的执政地位,提升党的凝聚力和战斗力的需要。从十七大、十七届四中全会精神中,我们有一个深刻的感受,改革开放30年,确实取得了巨大的成就,这是有目共睹的。但是与此同时,我们也到了改革发展的关键时期,这个关键时期意味着什么呢?就是人均收入在3000美元的时候,这既是我们过去努力工作的成就,但是,又是一个危险点。世界很多国家的经验表明,在这个时刻,往往可能会出现很大的问题,甚至导致整个国家的命运发生转化。鉴于这种情况,我们党不断开展各种活动,比如说先进性教育活动、学习实践科学发展观活动,现在又在开展创先争优活动,就要进一步强化党员的角色意识、形象意识,强化基层党组织的凝聚力和战斗力,巩固我们的执政地位。中国共产党在中国的执政地位,首先是通过自己的斗争,通过自己的奋斗,通过革命取得的。今天我们如何通过保持我们的先进性来确保我们的执政地位,这是我们党最高领导人一直在思考的问题。最近我看了一篇文章,说中国现在其实只是一个发展中国家,为什么在世界有如此强大的影响力?这是因为,在西方,一些学者看到了中国发展的潜力。现在西方发达国家根本不把中国当成是一个发展中国家而当作是与他们一样的发达国家来看待,所以在环境问题、气候问题等很多问题上都设限、设卡。那么在这样的背景下,中国共产党作为执政党,怎么来巩固执政地位?从中国共产党的建党历史可以看出,每到关键时刻,党就会有一些行动,比如说整风运动、学习运动、教育运动,不断强化党员的形象意识、角色意识,强化基层组织建设,来保持党的纯洁性,巩固执政地位。所以,这次创先争优活动是中央在先进性教育、学习实践科学发展观之后的又一次重大部署,而且这个活动所需的时间更长,一直要到“十八大”召开,至少要两年。我们在座的都是党员,都是党组织中的一分子,这样一个组织的战斗力,是靠我们每一个人、每一个小的基层组织的创先争优来保持的。什么是创优?人无我有,人有我优,人优我精!要有崇尚一流、敢当一流、崇尚卓越的精神,敢为人先、舍我其谁的精神。所以,作为整个中国共产党执政体系中的一员,我们的责任是什么?我们必须认真深入的思考。

第二方面,创先争优活动是推动各项事业科学发展的需要。特别是经过学习实践科学发展观活动以后,科学发展观成为指导我们各项事业发展的基本理论武器。通过创先争优来推进科学发展,这也是科学发展的需要。

第三方面,创先争优活动是进一步密切党群关系、干群关系的需要。现在,老百姓对各方面的要求很高很多,比如上学、看病、住房三大问题,这是事关老百姓切身利益的三件事情,这三件事情能不能解决好,意味着执政党是否能够真正体现最广大人民的利益,这个责任很大。

开展创先争优活动,可以从这三个方面理解。创先争优活动不是走形式,我们尽快要扭转一些不正确的思想认识,应该把它当成是一种机遇,当成是推进工作、推进学校发展的一次机遇。有的人,当一个事情摆在面前的时候,更多从积极的角度去思考问题;有的人,一事当前首先从消极的角度想问题。所以,创先争优活动部署以后,我们一定要用一种积极的态度、正确的认识,去面对这项工作,把它当成一种机遇,在理解活动重大意义的过程中,进一步增强责任意识。虽然我们只是一个校长、一个书记,是一个小小的基层干部,但是我们是庞大的执政机器中的一个环节,是整部机器中的一个螺丝钉,每一个螺丝钉都发挥了它的作用的时候,这部机器会运转得非常的顺畅。所以,大家一定要站在一种积极的、正确的一种角度去面对创先争优活动。

二、立足基础,落实职责

    根据整个活动的要求,每一名党员要做到“五好”,每一个基层组织要做到“五带头”,这是一个宏观性的要求。对于教育系统的党员、教育系统的领导干部,到底怎么在这次活动中开展好我们的工作呢?刚才刘书记已经作了很细的安排,大家回去以后认真学习活动实施方案。在这个基础上,我认为,就是一定要立足我们的工作实际基础,落实我们的职责,不是说创先争优活动与我们的日常工作是两张皮,各干各的。我们的立身之本是什么?作为学校的校级领导就是把学校办好,作为老师就是教好书、育好人,作为机关干部就是把教育事业引领好,我们必须在这方面去创先,去争优。从这个角度上来讲,我特别讲如下几条:

(一)老师要在五个方面带头创先争优

第一,要在师德师风的改进上要创先争优。每一个党员老师应该率先在师德师风的改善上创先争优。

第二,要在业务水平的提升上创先争优。作为一个老师,业务能力是基本要求,要在这方面创先争优。

第三,要在学生管理上创先争优。作为专业教育工作者,我们应该在学生管理上创先争优,体现出我们的专业水准来。

第四,要在与家长沟通上创先争优。老师、学校应该学会和家长沟通,学会发挥家长的作用。今天,如果仅仅把教育的职责放在教育工作者的肩上是不行的,老师,应该学会跟学生家长沟通,争取学生家长这一股教育力量,成为学校教育的资源。

第五,要在与同事的相处上创先争优。大家在一起工作,很不容易,所以一个单位应该有一种和谐融洽的氛围。

每一个学校在开展创先争优活动中,要鼓励党员老师做一些工作,应该有一些要求,怎么要求老师?在哪些方面创先争优?你们可以在这样一个思路上进一步完善。

(二)学校要在十个方面创先争优

第一,我们要在创建学习型党组织,提升党建的科学化水平上创先争优。进一步强化基层党组织的建设。

第二,要在教育观念的更新上创先争优。对太原市教育系统来讲,创先争优活动还有两个特殊的意义:一个是全国教育工作会议于713日、14日两天召开,有很多新的东西;第二个是山西省来了新的省委书记袁纯清同志,昨天经过省人大的投票选举,也已经正式担任了省人大常委会主任。袁书记来了以后,到十一个地市作了调研,到太原市也作了调研,有一个非常好的调研讲话,这个讲话对太原市也有一些特殊的要求。在这个时刻,结合创先争优活动,我们要在转变教育观念上创先争优。这次全国教育工作会,把实践中很多的教育思想、教育理念,上升到了最高领导的决策层方面,把它明确地提出来,但是对于太原市来讲,我们在教育观念上是不是能跟上全国教育会议的步伐呢?这次,袁书记来太原调研,特别强调要解放思想。解放思想是什么?就是要确立新的观念、新的认识问题的角度,确立新的思维方式。对于我们来讲,那就是确立新的教育观念。全教会议上,国务委员刘延东同志有一个讲话,特别强调要处理好八个关系,其中一个关系,就是作为教育系统来讲,首先必须要尽力而为,其次要量力而行。你的水平本来在这儿,从第一级台阶“噔”一下要跳到第一百零八级台阶上,那不可能。但是,一级台阶上到三级台阶,这完全有可能。因此,我们评价学校更多地要看到你的发展,在原有水平基础上的发展。而这首先是要求观念的转变,对问题的认识转变。因为行动是缘于认识,没有认识就不会有相应的行动。

第三,要在开拓创新胆略上创先争优。这次袁书记来了特别讲到:要真干,而不是假干;要大干,而不是小干;要实干,而不是虚干。这意味着什么?就是要开拓创新,不能老想着走老路,不能老想着过去怎样。因为形势在变化,学生在变化,老师也在变。我们学校的管理方式应该随着变,不变不行。

第四,要在促进学校内涵发展,提升教育质量和品味上创先争优。把学校真正办得像一个学校。

第五,要在德育工作和学校管理上创先争优。尤其今天,我们能够敏锐地感觉到,现在的学生跟过去的学生真的不一样。我们到底给国家培养一代什么样的人?我感觉思想的问题太重要了,做人的问题太重要了。

第六,要在解决教育的热点难点问题上创先争优。比如说,学生课业负担重的问题、学困生和问题生的转化问题、师德师风问题,要在这些问题上率先创先争优。

第七,要在创办学校特色上创先争优。

第八,要在服务师生、家长上创先争优。

第九,要在创建平安和谐校园上创先争优。

第十,要在发扬艰苦奋斗的作风上创先争优。

我们对学校提十个方面的创先争优的要求,结合实施方案,结合学校自己的实际,再进一步完善。在这里特别强调:明年,结合实施方案中的“15115”表彰,特别要在创办学校特色上,在促进学校内涵发展提升教育质量上,在强化德育工作学校管理上,在解决热点难点问题上和服务师生家长这五个方面创先争优。我们在每一类别评出典型。每个学校至少要申报一个项目,通过创先争优来把这些项目做好。这其实也是教育局的重点工作。

(机关要在四个方面创先争优

第一,在学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,谋划教育科学发展上创先争优。现在面临的最大任务就是制定“十二五”规划。一个好的规划,是我们各项工作落实的前提和基础。这个前提和基础是基于对现状的了解,同时根据实际,根据国家要求,根据发达地区教育发展的水平和我们与他们之间的差距来给我们明确的定位,明确工作的措施和保障系统,推进工作。到2015年,太原市教育事业要变成什么样子?怎么让它变成那个样子?目前,结合具体工作,各个处室在这个方面要创先争优。

第二,在形成好的工作机制上创先争优。逐渐实现管办分离的目标。教育局机关管理全市的教育,而不是办全市的教育。办学的主体在学校。我们可以先给大家做示范做引领。比如说,今年暑期,青少年活动中心组织了师生文艺巡演,有关媒体给予了很大关注,社会反响非常好。但是这个事情应该由学校做,是校长做的事情。我们想给大家一个示范,给大家一个引领。很多学校不是在招生吗?招生很多方式,学校可以在假期这么长的时间组织学生的社会实践活动,可以搞一些小型的文艺演出。既为市民增加提升审美素养的机会,为城市文化品味的提升做了贡献,更主要给孩子提供了锻炼的机会,也宣传了学校。我觉得,节目的质量可以不高,节目的组织在保障安全的前提下可以不是非常的精益求精,但对孩子来讲,真是一个非常好的锻炼机会。或许这一次演出的经历是他一辈子都忘不掉的。这个工作我们做了,随后我们不做了,但是不做了并不意味着这个工作停了,谁做呢?学校应该把这个工作接着落实下去,没有学校的落实,这个工作没有意义。再比如说,家庭教育这件事情,光靠教育局在这里做,行吗?不行!我们率先做,大家看,看完以后更多的是校长具体落实,形成这样一个机制,慢慢变成管办分离。

第三,要在服务基层学校上创先争优。让基层学校有更多时间和精力放在学校中,减少不必要的浪费。

第四,要在工作水平上创先争优。工作水平高体现在哪里呢?至少有五个方面:第一,党性观念强;第二,能力素质强;作为教育局的教育专业管理干部,要能力素质强,不能仅仅靠行政手段管理学校,要尊重教育规律来管理学校;第三,要创新意识强;第四,要工作作风强;第五,要自律意识强。要在这五个方面努力,来提升我们的工作水平。

不要把创先争优活动跟我们的本职工作剥离开来去开展,不要是两个系统两条线。要把创先争优活动作为推动日常工作的一种动力,一个契机。

三、精心组织,务求实效

任何一项活动,必须是一个组织化的领导、系统化的领导,在创先争优活动实施的过程中,要进一步强化领导,对每一个实施的过程、细节、环节做认真研究,安排部署,确保这项活动取得实效。要结合本职工作,实实在在借这个机会来推进工作。所以每个学校要认真落实好领导职责,把细节想好,按照统一的安排要求,结合实际,细化实施步骤。教育局党委成立了相关的机构,特别强化了局领导的联系点制度,把所有的直属学校单位分了四个大组,局领导要不断深入下去,了解基层学校单位开展活动的状况,给予指导和督察,也是进行调研,对基层学校实际办学状况的深入了解。在了解督察的基础上,明年在五个方面评选出创先争优的先进单位,来完善15115工程。

    在市委、市政府领导下,有局党委和各个基层党组织的领导,太原市教育系统一定能把创先争优活动搞好。同时也能给全市其他系统搞好这项活动提供我们的经验和收获。谢谢!

 


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