太原二外第八届班主任工作研究会

工 作 报 告

各位领导、全体班主任老师： 

大家好！

我受太原第二外国语学校班主任研究会的委托向大会做工作报告，请予审议。

一年来，我校班主任工作研究会在上级主管部门的关怀和指导下，在学校领导的关心和支持下，在学校各处室、各部门的协作配合下，在全体会员特别是班主任老师的共同努力下，做了大量的工作。在加强班主任队伍建设、提高班主任科研水平、增强班主任工作实效等方面取得了一定的成绩。在此，我代表学校班主任工作研究会向领导和同志们表示衷心的感谢并致以深深的敬意！现将一年来班主任工作研究会的工作情况向大家做一汇报，不妥之处，请批评指正。

一、以师德建设为核心  加强班主任队伍建设

1、注重培训学习，提高师德素养

以德育人是班主任的神圣职责，这也是一项艰巨的任务。良好的师德素养是教育成功的有力保证。所以在具体工作中班主任既要讲究科学性，又要讲究艺术性。为了不断提高班主任的工作效率，我们组织班主任认真学习岗位职责，并发放了相关学习资料，如《如何使优等生更优》、《班主任要有“五心”》、《育人先正身》、《出色的班主任应具备什么素质》、《班主任教育策略与教育案例》等，同时组织班主任在一定场合进行经验交流，取长补短，共同进步。另外我们还带领班主任外出学习，把兄弟学校的先进经验带回我校，并结合实际运用到工作中，增强了班主任的岗位意识，培养了班主任爱岗敬业的责任意识。

2、落实关爱教育，坚持以德育人

关爱是一种精神力量的表现，教师的爱能启迪学生、温暖学生，给学生心智成长的力量。为此我们要求班主任树立以人为本的教育理念，大力倡导关爱教育，时时处处以“一切为了学生的健康发展，为了一切学生的健康发展，为了学生健康发展的一切”为宗旨，在教育教学工作中，尊重教学规律，尊重学生的人格、个性，关注学生的成长过程，牢记二外教师诚信十条，认真履行上届班研会上班主任向全校学生做出题为“真心关爱学生,建立师生亲情”的承诺。

3、注重点面结合，创设师德氛围

由于学校工作的特殊性，每年都有调入、新分配的老师，自然也接收不少新人担任班主任工作，他们有的初出茅庐，不熟悉班主任工作性质，有的不适应新环境，对班级管理工作还不太熟悉，呈现出一时跟不上节拍的现象，于是我们采取典型引路、校规约束、师德反馈等方式对班主任老师进行交流、指导。如：11月4日我们请段秀梅、李满生、李卓、武颍、李师师老师为全校班主任进行了经验交流。老师们以她们一心为学生的先进事迹为内容，现身说法，贴近实际，感染力强。他们以高尚师德，无私奉献的精神，精湛的业务能力带动了广大教师，用身边典型事例影响、带动班主任教师的团结进步。同时我们还通过问卷、座谈等形式直接听取学生和家长对教师师德表现的反映，从多次假期“致家长一封信”的反馈中可以看出，家长和学生认为我校班主任群体优秀，他们关心爱护每一个学生的全面成长，深受家长和学生的称道，家长们说：“十八中校风正，学风浓，师德高，孩子在十八中念书我们放心”。学校形成了讲学习、讲正气、讲奉献、讲师德的良好氛围。

二、以创新德育为重点  增强班主任工作的实效性

学校的三年规划，为德育教育设立了明确目标，确定了创新德育工作的实施步骤，按照规划我们拟定了政教处德育工作三年规划，并以规划为指导，做了如下工作：

1、完善例会制度，落实常规管理

通过完善班主任管理例会制度，不断增强班主任的责任感，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为二外争创国家级名校奠定基础。

    坚持每月的班主任例会制度，加强了班研会政治、业务理论学习，进一步落实纪律、卫生常规管理工作，除总结反馈一个月来学校涉及班级学生要事外，还根据学校学期德育教育教学总体计划，安排当月“主题月”活动内容，并针对目前学生现状部署下一月重点工作，及时发现问题、解决问题，探讨工作经验与方法。

2、强化班干部培训，加强监督管理力度

为了规范学生干部的言行，体现学生干部的骨干和模范作用，充分发挥其主动性、创造性，真正让学生干部主动参与班级及学校教育教学工作管理，增强班主任工作的实效。我们对学生干部进行周周培训，严格要求，明确职责，规范考核，学生干部以身作则，力求上进，积极工作，他们与学生们零距离的接触，相互理解，有效地起到了融洽班主任和学生关系的作用，有力地推进了班级管理工作的顺利开展。

3、结合二外特色的主题月工作，开展了丰富多彩的活动

一年中，结合具有我校特色的主题月工作，我们组织了一系列活动，以学生喜闻乐见的形式培养了学生的拼搏精神和协作精神，增强了学生的毅力，用恰当的方式给他们以心灵的点拨，使学生排除了障碍，树立了信心，提高了综合素质，在活动中受到了教育，也使班主任老师的工作更加富有激情与变化。更重要的是班主任老师寓教育于活动之中，在活动中适时对学生进行教育，增强了班集体的凝聚力，提高了工作的实效性。今年我们组织的活动主要有：

（1）             开展了“自护自救”的主题班会；

（2）       开展了“诚实、守信，争做文明小使者”活动，创建“诚信班级”活动；

（3）             聘请杏花岭派出所法制科李科长为初二年级全体学生进行了消防知识讲座，并进行了模拟演习；

（4）             开展了 “远离不良习惯、远离网吧、远离欺骗行为”的大型签名活动；

（5）             开展了“从我做起，拒绝盗版，远离精神毒品”的活动，我校初0205班在北京召开的全国第十七次扫黄打非工作会议上向全国青少年发出倡议，在社会引起强烈反响；

（6）             组织初一年级部分学生赴革命老区——阳曲县“同在蓝天下”手拉手夏令营活动，拓宽了学校德育工作的渠道，将德育由校内向校外延伸。培养了学生团结协作、勤俭节约、磨砺毅力、吃苦耐劳、热爱自然、热爱祖国等良好的心理品质；

（7）             组织新生到8653部队进行了为期八天的军事训练，使学生全方位地接受爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强组织纪律观念，更为他们提高综合素质，积极投入今后的学习和生活中去奠定了坚实的基础；

（8）             分校在组织上述活动的基础上，还结合学校特点，组织学生进行了“如何整理内务”的培训，培养了学生的生活自理能力；组织举办了“分校首届摄影比赛”，用学生独特的视觉角度发现、捕捉身边的典型事例、典型人物，使大家从中受到教育。

     此外，我们还结合学生情况，举办了一些讲座。如我们邀请教育心理学专家针对我校中学生目前存在的心理问题进行了专题讲座，讲座教育触动了学生的心灵。学生说：青春是一把熊熊燃烧的烈火，纵容它，青春将是一片狼藉；把握它，青春将更加辉煌。要看我们如何把握？青春是花季，是美好又易逝的时光。所以，当我们进入青春期时，除了珍惜之外，还应该如何正确处理好在青春期时特有的心态？每个人的心中都有一盏灯，我们只有点燃这盏灯，它才能发出最耀眼的光芒。

又如我们邀请专家为全体学生做了题为“增强法制意识，争做守法公民”的法制教育报告，使同学们在饶有兴趣的讲座中受到一次深刻的法制教育。

三、以德育科研为先导  提高班主任科研水平

    班主任是学校德育科研的主力军，只有让班主任积极主动，真心实意地参与科研，用现代的教育观念、教育理论，并自觉地运用教育规律指导教育实践，形成良好氛围，才能使学校的德育科研真正落到实处。

1、课题推动，提高科研水平

在这一年中我们采取了课题推动策略，逐步培养班主任的研究能力，提高班主任的科研水平。上届班研会上我们提出了“主题班会地科学性、针对性、实效性”科研课题。在实施这一科研课题时，以二外特色“主题月”活动为一条主线，以科研课题为思路，月月明确主题班会内容，以分、总结合的原则，丰富多彩的形式引领班主任老师把教育科研与实际工作紧密结合。

2、立足校本，分层培训，促进班主任科研能力的发展

为了加强班主任队伍建设，我们注重班主任的理论学习，坚持以科研为先导、交流为主体、实践为根本，增强科研的指导性、实践性，用教育科学的理论武装头脑，为班主任的实践创造条件。因此，在实践中，我们立足校本，根据班主任的工作实际和不同年级特点以不同形式、不同内容对其进行普通、重点相结合的培训。

   我们每学年都精心设计新初一、高一班主任的学习培训计划，确定重点内容、主讲人，做到有计划、有组织、有记录、有重点发言人。坚持为班主任订阅《德育报》，要求大家及时了解德育工作的最新动态，学以致用，号召班主任阅读、自学《班主任心理辅导》、《班主任之友》等有关班主任专业书籍，有效地提高了班主任的工作水平和质量，增强了班主任的科研意识，加速了班主任教育观念的转换。

     3、注重实践 鼓励创新，提高班主任科研水平

为使德育科研工作落到实际，要求班主任除了应具有正确的价值观，强烈的事业心，先进的教育理念，完备的现代教育理论外，还鼓励班主任要学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累、勤于写作。

班主任老师们针对上学年班研会提出的科研课题，进行试验，定期总结了自己的工作，写出了具有针对性、可行性的课题论文，产生了一批高质量的论文，如：段建英老师《理解使学生的人生更美好》、段秀梅老师《化作春泥更护花》、李满生老师《让青春的火花迸放》、高俊颖老师《重视情商教育 培养学生交往能力》、栗红老师《如何当好学生的“心理医生”》、梁晓杰老师《以心灵感受心灵》等。他们将用自己治班的经验，生动的案例，先进的理念为全体班主任引航领路。有这样一大批观念新、业务精、科研水平高、研究能力强的班主任正在成长，有力地带动了我校整体工作再上新台阶。

四、2009年班研会工作思路

为使我校班研会工作在原有基础上，搞得更加有声有色，在新的一年里取得更大的成绩，我们围绕学校工作重点，确立了2009年班主任工作的主题，即“关注学生身心健康  促进学生全面发展”，我们将做好以下几个方面的工作：

1、继续加强师德建设

大力倡导尊重教育与关爱教育，要求班主任教师在教育教学工作中，尊重教育规律，尊重学生的人格、个性；关注学生的身心健康，关注学生的成长过程，努力创建师德高尚，业务精湛、受学生欢迎的一流班主任队伍。坚持以学生发展为核心，继续落实“七不”即：不体罚学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学习暂时困难的学生，不放弃尚未养成良好习惯的学生，不强制教育，不压服教育，不粗暴教育，努力做到用宽容信任的态度去接纳每一个学生，用自己的心感悟学生的心，以自己的高尚品格去影响学生的心灵，开启学生的智慧，点亮学生的心灯，真正做学生的教育者、生活的导师和道德的引路人，以真心培养师生间的亲情，让学生的身心永远保持健康。

继续完善班主任例会制度，加强理论学习，加强科学管理，充分发挥班主任在学校德育教育中的重要作用。

继续强化班主任教师七种意识，即岗位意识、学习意识、合作意识、创新意识、表率意识、尊重意识、忧患意识。树立以人为本的教育理念，倡导尊重的教育，建立新型师生关系。

我们要把师德教育渗透于学校的各项活动中。杜绝乱收费和体罚学生现象，增强教师遵纪守法、遵守职业道德的自觉性。

学校将通过问卷、致家长一封信、家长会、座谈会直接听取学生和家长对教师师德表现的反映。

2、培养学生健康人格

培养学生的健康人格是班主任工作的重要内容。本学年我校将围绕工作主题，分年级、有侧重地进行健康人格教育，不断完善学生人格。

心理素质教育的本质特征在于使学生“自省”、“自悟”、“自奋”。长期的心理健康会塑造成健全的人格，这是人一生取之不尽、用之不竭的精神财富，将影响一个人一生的发展。所以实施心理健康教育应调动学生的主动性和积极性，精心组织各种思想教育活动，让学生主动参与，使活动富有情景性和实践性。

在学生中开展经常性的心理问卷调查、综合测评，掌握学生心理动态，调整教育方式，并根据调查结果做好有针对性的专题辅导，让学生实现自我认识、自我调控，使心理健康教育体现科学化，达到规范化。

学校心理健康教育离不开社会、家庭的大环境，特别是社会这个大环境深深地制约着学校心理健康教育。因此，一方面我们将主动向教育家、心理学家、社会学家、科研部门寻求指导和帮助，利用军训、报告会、参观学习访问等形式感染学生的内心体验；另一方面继续充实和完善家校联系制度，采用“致家长的一封信”、“家长会”、“家访”、“家庭教育讲座”等形式，交流家庭心理教育的经验、艺术，促使更多的家长从传统的家教观念中走出来，改善家庭教育环境，改善亲子关系，促进学生健康成长。 

3、进一步搞好班主任培训工作

（1）抓班主任教师的培训，保证班主任工作的质量。

①以学习为动力，提高班主任理论素养。做到四个结合：学习与专题讲座结合；学习与经验交流相结合；校内与校外学习相结合；学习与实践操作相结合。   

②以老带新，以新促老，促进班主任队伍健康的成长。学校拟召开拜师会，把新老班主任结成对子。老班主任要毫无保留地指导青年班主任的工作，年轻的班主任要从老班主任身上学到了敬业修德，无私奉献，甘于清贫的高尚品质，从思想上有所提高。

③重点培养，提高班主任研究能力。

为促进学校的再发展，实现新世纪中再腾飞的办学目标，有效地实施我校“人才工程”培养规划，进行“名班主任”的培养。我们给班主任中的骨干创造各种外出学习的机会，请专家给他们逐一辅导、培训，为他们“搭台子、搬梯子”，提供更多展示、发展的机遇，组织他们参加省市、级班主任经验交流，优秀班主任的评选。

（2）抓班主任培训，使学习内容内化为管理班级、培育新人的能力。

人人参与搞科研，定期召开科研经验交流会，促进班主任科研能力的提高。

坚持“五有”、“五个一” ：“五有”即：班主任工作有计划，主题班会有教案；上岗前有培训；理论学习有笔记；德育科研有课题。“五个一”是：每学期每个班主任一个优秀教育案例；一个优秀班会设计；每个年级推出一节班会公开课；全校一次班主任工作经验交流会；每位班主任老师写出一则班主任经典心语。通过以上形式的班主任基本功培训工作，调动班主任主动学习提高的积极性，提高班主任组织教育活动、执行班主任常规、形成教育合力的基本功。

学校用班主任工作常规考核班主任工作，规范其言行，加强工作的过程管理，通过日检查、周评比、月总结的量化考核，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上，把班主任基本功培训转化为培养学生能力，提高学生全面素质上来，使班主任工作更加制度化、规范化、科学化。

（3）、完善网上德育窗口

利用我校先进的信息技术设备，建立德育专网，创设“德育自查、心理咨询、师生互动、网上班会……”等栏目。把网络作为德育教育的第二阵地，有力地提高德育教育功效。

同志们，班主任工作是光荣的，更是艰辛的，让我们同心同德，振奋精神，与时俱进，开拓创新，为我校教育教学改革的推进和发展目标的实现而努力奋斗！

谢谢大家！