强化学生管理
塑造最好的二外人形象
———— 政教处2001年工作总结、2002年工作计划

　　在校长的直接领导下，一年来。政教处始终把中学生日常行为规范的养成管理工作放在德育工作的重要地位。力争在学习、训练、落实、考核等方面下工夫，做文章。坚持了六化：既目标明确化；要求规范化；内容主题化；活动系列化；管理立体化；考核科学化。具体从以下方面做了尝试，可归纳为一条线，二认识，三训练，四养成，五遵守，六个一。使政教工作取得了一些成效。下面我向大会作一汇报。

　　一、 一年的工作尝试简述

　　一条线：以“主题月”活动为一条主线，贯穿了整学年政教管理工作。每月的末周四召开全校班主任例会。我们首先学习政教处提供的关于做好班主任工作的文摘；其次总结当月“主题月”活动的实施情况，提出下月“主题月”活动的班会课题以及落实措施；再则，班主任群策群力，提出合理化的建设性的意见和建议。做到端正思想，统一认识，明确目标，规范要求。

　　三月份礼貌月，要求学生人人做到杜绝脏话，主动问好。拟订班会课题为：“规范在我心中”；四月份卫生月，要求学生既保证学校环境整洁，又讲究个人卫生，衣着整洁。主题班会课题为：“举手之劳，从我做起”，通过动员，课间操我们进行了全校个人卫生大检查，周五卫生大扫除，大大促进了校园环境。五月份纪律月，主题班会课题：“同学们！请远离网吧！”，并利用广播，板报、横幅作了认真的宣传，我们也组织有关人员多次到学校附近的网吧检查。通过加大纪律检查力度，增强了同学们的纪律观念，净化了同学们的心灵，树立了学校的良好形象；六月份为学习月，要求学生目的明确，激发学习的积极性，通过学习经验交流，各班纪律检查，鼓励学生为二外争光；九月份尊师月，要求尊敬师长，不忘恩师，开展了四个一活动，即：开好一个班会，出好一个尊师的板报，送给老师一个自制小礼品，为老师送上一句温馨的话语；在十月份的健康月活动中，开展了身体健康四个一、心理健康四个一活动。通过校运会、广播操、跳绳比赛，心理咨询、心理讲座等形式的活动，促进了学生的身心健康；十一月份法制月，为普及法律知识，增强安全意识，我们请市警校教导主任为高三学生作了法制教育报告会，在全校学生中开展了《太原二外法律知识竞赛》答题活动；十二月份艺术月，配合团委举办了校园文化艺术节既外语艺术节。

　　二认识：认识社会，认识自我。社会是一个大家庭，也是一个大熔炉。我们采取“走出去，请进来”，让学生参加一些社会实践活动：清明节组织初一学生到云周西村为刘胡兰烈士扫墓；八月份组织初三、新生到榆次进行军事训练；十一组织学生到五一广场参加升旗仪式；又聘请太原市师范学院心理系副教授为高三学生进行了心理讲座、心理咨询。十一月份组织初一学生参观“血染的风采”展览。通过系列活动使学生们逐步了解社会，认识社会，认识自我 ，增长知识，经受锻炼。

　　三训练：军事训练，日常行为规范养成教育训练，新学生干部工作训练。整体优化，创最佳成绩，需有集体凝聚力，顽强拼搏意志，刻苦攻关精神。为此，八月份对初三、新生进行了为期一周的军事训练，九月初对新初一学生组织学习了我校制定的各种规章制度并进行了考评，明确指出必须做到“五不”、“四严禁”即不留长发、不描眉涂唇、不穿高跟鞋、不穿奇装异服、不佩戴手饰；严禁吸烟酗酒、严禁吵嘴打架、严禁考试作弊、严禁无故旷课。让每个学生都知道怎样做才是一个合格的二外人，让“今天我以二外为荣，明天二外以我为荣”深入每个学生心中。新学年学生干部有更换，为使各班日常行为规范量化考核坚持不懈，政教处定期不定期召开班干部培训会，整动会，成立了学生行为规范监督小组，既起到了检查监督，又培养了他们自我管理，自我教育的能力，增强了主人翁意识。

　　四养成：养成了集体主义观念，养成优良的传统作风，养成良好的个性心理素质，养成良好的行为习惯。一年来，通过主题月的系列活动以及参加社会实践活动，使学生对四个养成逐步树立，校园环境始终保持整洁，教学秩序有条不紊。

　　五遵守：即遵守纪律，遵守规章制度，遵守法律，遵守社会公德，遵守家庭美德。为使学生做到五遵守，一方面我们严格执行学校的各种规章制度，实施中层以上干部及保安、教导、政教人员执勤考评制度和我们政教处组织学生干部组成行为规范检查组坚持天天监督检查，另一方面我们联系家长、居委会、公安行政部门了解学生生活、学习、社会活动等情况。每学期末都要致学生家长一封信，争得学生家长对学校工作的支持和对学生的督促。五遵守严格的训练，培养了学生良好的行为习惯，保证了学生的健康成长。

　　六个一制度：政教处组织学生干部对全校学生的日常行为规范、衣容着装，班级纪律、卫生坚持做到了一天一检查，一周一公布，一月一综合，一季度一测评，一学期一总结，一学年一表彰，行成了一整套严格管理体系，使政教工作逐步发展。

　　一年来，在学校领导的正确领导下，老师们的配合下，特别是各位班主任的顶力支持下，全校学生安全意识不断增强，违规违纪率逐年下降，无一起违法犯罪现象。政教处工作按年计划基本完成。

　　二、 新学年工作的新思路

　　在新的学年中，政教处德育工作的新思路，启动三五德育创新工作。

　　第一个“五”是对班主任的工作从以下五个方面入手：
　　1.加强班主任自身修养。实践证明，班主任工作要想取得实效，教师所具备的权利影响力的作用并不是很大，而在于班主任自身的品德、学识、能力等非权利影响力。为此必须加强对班主任思想品德的修养；知识的修养；能力的修养；心理素质的修养。修养的具体方法：通过班研会、例会采取多种形式，加强班主任的政治理论和业务知识的学习，使大家不断掌握教育规律，更新教育观念，勇于创新，勤于实践，不断总结，积累经验，成为一支较高素质的班主任队伍。
　　2. 认真贯彻执行《中学班主任工作的暂行规定》，班主任通过认真学习， 充分讨论《规定》，要明确班主任的任务和职责，探讨班主任工作方法，确立各年级各班的奋斗目的，制定出结合本班实际的工作计划，做好学生干部的培养，发挥好非正式群体的作用，培养良好的班风。
　　3.制定和试施《班主任考核细则》，搞好班主任的待遇和奖励。
　　4.建立健全班主任工作档案。
　　5.认真搞好班主任经验交流。要求班主任每学年写出2篇以上班主任工作论文，做好论文评选，争取在市级、省级刊物上发表。

　　二个“五”是以“主题月”为主线，在学生中开展“做最好的二外人”的活动。从下面五方面引导：
　　1.在学习上让学生“做最好的二外人”。通过六月份学习主题月，要求学生目的明确，科学、合理地利用时间，不浪费一分钟，把握学习时机，掌握正确的学习方法，提高学习效率，学会做学习的主人。
　　2.做人上“做最好的二外人”。三月份文明礼貌月、九月份尊师月，以“诚实守信，尊师尊教”为主题开展讲文明，懂礼貌，尊师长活动。
　　3.遵守公共秩序上“做最好的二外人”。把五月份纪律月，十一月份法制月，要求学生尊纪守规，遵守法律，注意人身安全，爱护公物。
　　4.保护环境上“做最好的二外人”。四月份卫生月，以“从点滴做起”为主题班会课题，让学生节约一滴水，一度电，爱护一草一木，注意个人卫生，保护公用卫生设施，增强环境意识。
　　5.发挥特长上“做最好的二外人”，开好十月份的运动会、十二月份艺术节，让学生积极参加多种活动及各种知识竞赛。呈现“讲纪律、赛学习、比贡献、争第一”的新局面。

　　第三个“五”是管理上试行“无缝管理”的德育模式。
　　1.用制度来规范学生的行为。学生的日常行为规范考核实行微机管理，建立健全学生档案管理制度。最近政教处又起草了《太原二外学生管理量化考核细则》，大会期间组织大家认真讨论。
　　2.用情感来培养学生的健康心理。在师生中开展“师生对话”活动，以班级为单位，定期不定期地把任课教师请进教师，由班主任主持，采取学生提意见，说心里话或对教师的工作提建设性的建议等形式，教师对学生提出的问题现场解答。师生互相学习、共同探索、平等交流、默契配合、无形中可以拉近彼此的距离，以情感交流，使学生心理得到健康发展。
　　3.用知识来造就学生的人生理念。中学生正值青春期，精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多思维、多层次、多色彩的立体生活。为此，我们应该组织学生开展科技活动、文学艺术活动、体育活动、实践活动。（学校领导批准的前提下）如：参观、访问、扫墓、郊游、知识竞赛、文艺汇演以及重大节日和重大事件的集会。
　　4.用榜样来激发学生的创业精神。榜样的力量是无穷的，为使学生身心受到熏陶，起到潜移默化的教育作用。在教学楼、实验楼、办公楼都悬挂着名人画像和警句、格言，让学生摘抄一句最喜欢的名人名言以此鞭策自己；以教师为人师表、素质形象、人格魅力、及艺术才干等直接因素感染学生、教育学生；以学生周边的好人好事影响学生。
　　5.用环境来营造学生的成才空间。 以开展“我能行”活动，为学生尽情展现个人才华创造机会，这样不仅能充分发挥好学生的创造思维能力，同时也为学习有困难、品质暂时有过失的学生获得成功提供机会，真正帮助学生树立信心，鼓起勇气，努力学习，创造良好的成材氛围，用环境来营造学生成材空间。

　　严格的制度，真挚的情感，丰富的知识，做人的榜样，整洁的环境，构筑成一个“无缝”育人的网络，为教育教学的开展奠定良好的基础，使二外的明年更辉煌！