政教处2004—2005学年度

第二学期工作要点

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，以学校“三个代表重要思想为指导，以《教育振兴行动计划》为纲领，以践行三个代表，保持教学优势，继续改革创新，力争省级示范高中为目标，以创新德育，注重实效，育人为本，德育为先，构建德育教育工作体系，坚持以“德育为首位，教学为中心，以管理为核心，以服务尽诚心”为重点，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，以爱国主义、集体主义教育为核心，以道德教育、法纪教育以及学生日常行为规范的养成教育为要求，团结拼博，开拓创新，与时俱进，再创辉煌。

二、学期目标

树立以人为本的教育理念，倡导尊重的教育，建立新型的师生关系；加大班主任理论研究的力度，提高班主任的自身修养，强化班主任队伍建设；严格常规管理，规范班级量化考核；开展丰富多彩的活动，让学生在活动中接受良好的教育，培养学生高尚的道德情操、自立自主自强的精神和自我教育、自我评价的能力以及高雅的审美情趣和健全人格；注重安全法制教育，创建文明校园。

三、工作要点

1、树立以人为本，倡导尊重教育

在深入进行教改、提高教育教学质量、促进学生健康发展的整个过程中，班主任教师是先锋。为了强化班主任教师队伍，我们将进一步落实师德师风建设，大力倡导尊重教育与关爱教育，要求班主任教师在教育教学工作中，尊重教育规律，尊重学生的人格、个性；关爱学生的成长过程。要求班主任教师强化七种意识，即忧患意识、岗位意识、学习意识、合作意识、创新意识、表率意识、尊重意识。树立以人为本的教育理念，倡导尊重的教育，建立新型师生关系。

2、加强政教队伍建设，提高班主任素质修养。

政教处将进一步关注学生的发展需求，依照科学化、规范化、合理化的原则完善、修订岗位职责与各类规章制度，健全德育量化考核制度，严格履行学生一日常规检查考核制，使各项管理制度化、科学化、规范化，力求做到有岗就有责，有工作就有制度，避免工作的盲目性、随意性，以科学的制度促进教育教学质量的提高。同时将在原有管理制度的基础上，遵循人文化原则，建立一整套德育常规管理制度，充分发挥制度的激励、促进、挖掘潜能作用，逐步使管理向科学化、规范化、人文化方向发展。

（1）对新初一，高一班主任进行培训。要求各班主任要建立本班学生档案，确立班级工作目标，制定结合本班实际的工作计划，发挥好学生干部的作用，培养良好的班风。

（2）搞好一年一度的“班主任工作研究会”。通过班研会、班主任例会，组织班主任认真学习，认真钻研教育理论，转变教育观念，善于发现、研究和解决学生的思想问题，促进学生全面发展。

（3）重点将“主题班会的科学性、针对性、实效性”的课题研究引向深入，并落实到每个月的主题班会活动之中。

（4）因时因地组织班主任开展一系列的学习活动，不断提高班主任自身素质，使每位班主任都由勤奋型转变为科研型，逐步具备缜密有方的组织能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、沉着冷静的自制能力、生动艺术的语言表达能力，走出一条虚心学习——善于思考——勇于实践——不断提高的新路子。

（5）针对目前班主任年轻化问题，注重以老带新，以传、帮、带的形式扶持青年班主任尽快成长。

（6）进一步完善班主任考核和奖励机制。

3、加强常规管理，注重养成教育

实行学校、家庭、社会齐抓共管的规范化德育管理机制，强化德育工作的层次性、针对性、实效性，分层次、分阶段、有侧重、多渠道地实施德育工作，以促进学生的全面发展。

（1）继续把对学生的行为规范养成教育作为培养高尚的道德情操、文明的行为习惯的基础工作来抓，加强制度的落实和贯彻。并结合新形势、新要求，充实德育内容，确保未成年人学校教育的实效性。

（2）结合各年级学生行为规范的具体特点继续完善学生德育养成教育外，还进一步落实公民道德诚信教育、心理健康教育以及爱国主义教育，以适应新时代青少年发展的新需要，力争使德育工作适时、有效。

（3）搞好新生军训，衔接教育，为新学期教育教学工作顺利进行奠定良好的基础。

（4）在全校学生中深入开展爱校教育活动。让学生做到三明确：要求明确、责任明确、制度明确，使学校环境进一步得到有效保护，确保学校设施、设备及室内公物无一受损。

（5）主题月要求各班围绕当月主题选好内容，营造一个浓厚的教育氛围。开好每月一次的主题班会及每周五的班会，并做好记录。

（6）搞好班干部的培训工作。要定期对学生干部进行培训，开学前后要对学生干部进行针对性培训。使学生干部能明确学校当前工作要求，主动参与学校管理工作，提高自我管理意识，真正成为广大学生的带头人。

（7）规范对班级的量化考核。抓好学生一日常规的管理工作，坚持文明监督岗制度。

（8）利用“十一”、“元旦”，组织学生参加五一广场的升旗仪式，逐步使学生树立集体主义观念，增强爱国热情。

（9）开展在校未成年学生身心健康教育活动，以健康教育课为主渠道，建立"问题学生"帮教制，采取承包帮教、协助帮教、跟踪帮教及心理咨询、心理矫正等方式，帮助学生解除心理障碍、化解心理压力。

（10）继续重视连接学校教育与家庭、社区教育实践的切实有效的纽带，通过研究性学习、实践基地活动、拓展国际交流渠道、家校沟通网络等方法，增强学校、社会、家庭的合作教育力度，形成合力，齐抓共管。

4、加强安全法制教育，创建文明校园。

（1）把安全法制教育放在重要地位，聘请兼职法制副校长，继续建立健全安全法制教育体制，对学生进行集中安全法制教育，让他们对邪教、迷信、不良互联网内容等有鲜明正确的认识。完善安全委员制度，制定安全委员职责，使安全法制教育更直接、更有效。

（2）对师生进行安全教育。具体思路如下：①开学典礼大会上，把安全教育工作作为主要内容，加强安全教育。②开学的第一周各班召开安全教育主题班会。③严格组织校外集体活动的请示制度。④作好学生双休日、节假日的安全教育和防范工作。⑤在十一月的安全法制教育月，要进一步丰富安全教育的内容，使其更具实效性。

（3）搞好综合治理工作，加大对保安人员的管理力度，进一步完善保安人员岗位职责，在学校教育管理中发挥其应有的作用。

(4)与班主任以及有关部门签定“安全责任书”，对学生安全教育做到经常化，制度化，系列化，安全检查有序化，隐患消除时限化，安全工作负责绝对化。切实做到“八防”即防火灾、防溺水、防触电、防失盗、防交通事故、防食物中毒、防煤气中毒，防违法犯罪。维护学生的人身安全和学校的财产安全，避免恶性事故发生，确保万无一失 。

总之，新学期，我处全体人员将振奋精神，抢占德育教育制高点，团结合作，进一步强化服务意识，争先意识，大局意识，高效率、高质量地完成学校交给的各项工作任务。

政教处

2004年8月23日